赚钱那点儿事
约莫在大半年前,我们为了培养小7对金钱的量化认识,开始在家里施行有偿劳动,引导她协助家人做适量的家务,每个“公分”赚人民币一元钱。小7开头的时候没什么概念,热闹了一阵子,存了十多块钱,渐渐不肯干了,每次招呼她“工作赚钱”,她总是不乐意地说:“我有钱了,不想干!”
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约莫在大半年前,我们为了培养小7对金钱的量化认识,开始在家里施行有偿劳动,引导她协助家人做适量的家务,每个“公分”赚人民币一元钱。小7开头的时候没什么概念,热闹了一阵子,存了十多块钱,渐渐不肯干了,每次招呼她“工作赚钱”,她总是不乐意地说:“我有钱了,不想干!”
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最近跟小7的交流变得很……怎么说呢,非常容易刹不住车或者是哭闹收场。譬如,跟她说今年的生日礼是去佘山出游而没有实际礼物,她马上追问为什么,说了半天,无奈中直接说道:“没有为什么,就是只能有一样!”小7生气地抗辩:“为什么房间里又有床又有电视,而我就只能去玩儿却没有礼物呢?” ……
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晚饭后,给小朋友们做了个小游戏,让他们互相讲一个故事,然后给对方打分,谁得到的分数高,谁就有权先吃芒果。游戏规则是7爸随口一说,其实玩笑的成份居多,完全没去想可能的后果。
结果姐妹俩很开心的讲好故事,分头去打分。小7很快亮出了她打给靓的分数: 10分!也就是满分。靓的纸也交给了7爸,7爸一看,乐了,问她:“确认吗?” 靓说是的。
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小7渐渐对数字有了概念,也能做些简单的加减法,学了“凑十”法后,二十以内的加减法也基本没什么问题了。但是她对于数字多少的概念还很模糊,更加搞不清楚一块钱和十块钱实际上有多少差别。
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小7同学最近十分热衷于学英语,家长tx也很配合,他一直对填鸭应试式的语言教育很反感,所以坚持在日常生活中潜移默化。譬如,他会用上海话,普通话,英语分别讲同一个故事。讲个几遍,小7自然也就明白了。
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小7对于绘画的热情持续高涨,可一直以来,除了给她添置过一些Crayola的画笔外,其余都属于废物利用。譬如她画画的纸就是用过的A4纸,铅笔,圆珠笔水笔什么抓到就用,画画的内容更是五花八门,想到什么,就马上抓一张纸画出来,没什么顺序章法。终于,某天,在她翻了好几分钟也找不到一张干净的白纸后,小7怒了…… 于是,我抱回来画架,画板,颜料,水粉纸……
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今天是77在小(一)班读书的最后一天,还有几十分钟的时间,小7就要完成她幼儿园小班的课程,正式进入下一年级的角色。特别的是,开学后她不会顺次进入中(一)班,也不会是跟她熟悉和热爱的老师阿姨以及其他大部分的好朋友们朝夕相处。为什么?!因为这JP的幼儿园居然在小班升中班的时候缩了一个班,而且从决定到执行,就一周不到的时间。虽然像模像样地召开了家长大会,进行了公开抽签,可是硬生生把一个小班一分为五并入其他班级,SB领导给出的理由就是“教室不够用”……我CAO,不够用你招生的时候干吗去了,不够用你今年小班少招一个会S啊!
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小7这么大了,还没带她上过一种课外班,譬如很热的早教,英语,更别提钢琴乐器之类,甚至连试听也没去过。由于工作的关系,始终觉得小朋友还是应该从小培养点英语的语感,于是张罗了几次要带她去体验下英语班,结果始终不曾真的去做,末了还跟家长tx大吵了一次。此人坚持他的小孩只要快乐地玩儿就行,并且武断地认为我开了这个头儿一定会连珠炮似的给小7报名英语钢琴绘画围棋之类……
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认字是个反复的过程,大人看来都不免枯燥,可对孩子来说却是未必,他们有着自己独特的观察和记忆能力,常常让人耳目一新。小7指着《婴儿故事屋》封面上最后一个字说:“有点像星星的星,上面少了一横。” 读到“数学”两个字,小7说:“今天我们去了杏花楼,那个楼字这边是一样的。”
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最近天冷,放学回来没多久天就黑了,所以大部分晚上的时间都是窝在家里,一边玩儿游戏,一边瞄几眼大人的连续剧。于是嘴巴里也常常冒出几个剧集里面的人名地名和形容词之类,还好8点档的电视剧基本属于老少皆宜或是主旋律,没啥让我冒冷汗的新词汇。我也算正式理解了给电视节目分时段分等级之类的真正用意。
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