旅行相簿 之 2010香港行
这次香港行的旅行相簿做好了。我很勤奋吧？！速度超快，一来用的就是上次成长册的模版，二来做的多了自然也就有点驾轻就熟的意思，嘿嘿~~ 相册已经送去输出了。内页一共32页，仍旧用的连环照数码冲印，和上次的成长册一个尺寸。估计实物只有3mm厚，这样才像个旅行相册吗，闲来无事也能随手翻翻，惬意啊~~
全文阅读 »
日志分类：时尚育儿
奇奇玩儿童涂色园
May 26, 2010 | 12:40 pm | 由 77妈 发表于：时尚育儿 | 145 views
最近跟风琳琳妈妈的厉害，hk回来后买了一套模版，顺便让她多刻了张盘，里面就有这个小“游戏”。其实是专门给小朋友们电脑填色用的啦，小7见了毫无疑问的喜欢，当然她填的图也都清一色穿裙子的女孩子…… 公主情节日趋严重~~ 唉~~ 额外的好处是，又多了一样让她安静下来的手段，鼠标也用的很熟了，只是让人愈发担心起用眼卫生的问题……
全文阅读 »
认字方法论
December 23, 2009 | 6:26 pm | 由 77妈 发表于：时尚育儿 | 332 views
认字是个反复的过程，大人看来都不免枯燥，可对孩子来说却是未必，他们有着自己独特的观察和记忆能力，常常让人耳目一新。小7指着《婴儿故事屋》封面上最后一个字说：“有点像星星的星，上面少了一横。” 读到“数学”两个字，小7说：“今天我们去了杏花楼，那个楼字这边是一样的。”
全文阅读 »
成长相册vol1设计中
最近忙啥呢？有这么忙吗，忙的blog也不更新？不止一个熟人这么问了。最近事情的确有点多，77奶奶还在恢复期，我需要更多的时间陪小朋友睡觉玩耍，加上同时还在筹备一个大“项目”，自然顾不上常常出现在这里。
全文阅读 »
增强抵抗力的秘密武器
April 17, 2009 | 11:52 am | 由 77妈 发表于：时尚育儿 | 706 views
我家的小朋友，因为刚出生的那个月，看护不当或者本身抵抗力就不那么出色的关系，新生儿的时候就住了好几天医院。一岁前，我们也没少拜访各路医生，感冒发烧，都算轻的。所以，大家格外紧张她的身体，总希望有点什么行之有效的办法能增强小朋友的抵抗力。
一岁半以后，因为吃的东西杂而多了起来，总算有点起色，但是碰到换季或者家里有人感冒了，总免不了要流涕咳嗽什么的，让人颇为提心吊胆。这时候听不少朋友提起了小熊糖。所以在她刚满两岁的时候，小熊糖正式进入了小7的生活。
全文阅读 »
涂色本
最近小家伙很喜欢涂色作业，趴着涂啊涂的，大有废寝忘食之势。为娘看在眼里喜在心头，就是颇为担忧妞的眼睛，不要小小年纪就戴上酒瓶底才好。
看着看着我这好显摆的劲儿又来啦，索性整理下最近小妞的作业，也好给出差在外的家长tx个念想。话说还真不赖，也就最近这个月的事吧，总算有了框架的概念，不像以前，只管拿根儿蜡笔乱涂一气，真正的涂鸦，净贪好玩儿了。最后一张图还没完成，可以看到她涂色的顺序，边缘先框好了，再往里面填。
可还没来得及表扬，小家伙又转移了兴趣， 全文阅读 »
抢答游戏
昨天傍晚回家的时候，小家伙们都很兴奋。想想周末出去开会还真不爽，一下子就三天两夜不能陪小妞。但其实我也很兴奋，为啥呢？原来是发掘了一个很好玩儿的新游戏。专利仍旧属于极具创新精神的77爷爷，这个游戏尤其适合家里有两个及以上年龄相仿的小朋友一起玩儿。
下面就分享下具体的玩法：
一个大人手持道具卡（认阿拉伯数字可以用扑克牌，认汉字就用识字卡片），孩子们迎面而坐。大人一张张举起道具卡，小朋友则开始抢答，谁第一个说出正确的答案，这张道具卡就归谁所有。等所有卡片都出示完毕，再对每个孩子得到的卡片进行计数，最多的获胜。
昨晚77表现很好，居然在认字环节以21：3的巨大优势获胜~~ 中间过程很有趣，其实靓靓也不是认不出这个字，不过就是常常在77后一秒才说出答案，而她的答案都可以称得上是这个字的最佳注脚。譬如，当77叫出“三”后，她马上说“三明治的三”，还有“四不像的四”，“××林（77爷爷的大名）的林”…… 等等，围观的大人们包括考官自己都笑翻了。
话说回来，最近小7的认字本领突飞猛进，我还记得上周四晚上我陪她玩儿，不觉得她认得很多字，这才隔了个周末，居然又认了不少新的字，什么“男”啊“女”啊“花”啊“草”啊，居然都能认出来。呵呵，刮目相看啊！
PS 再说个题外话，睡觉前我又被小7深深地刺激了一把~~
77：“那是爸爸妈妈的结婚照片吧？”
7妈：“是的，你不是知道的吗？”
77：“妈妈是新娘子，爸爸是新郎官。”
7妈：“那你在哪里呢？怎么没看到？”（笑）
77：“我在家里玩儿，奶奶陪着我，你们去公园拍照的吧？”
7妈：“是啊。”“那时候真瘦啊……”（自言自语）
77：“照片里面的妈妈真好看。”（无比惋惜的神情）
7妈：“那现在的妈妈好看还是照片里面的妈妈好看呢？”
77：“照片里面。”
7妈：“那为什么呢？”
77：“……”（沉默）
7妈：“怎么不说话？”
77：“……”（继续沉默，不好意思的笑）
7妈：“？”（困惑，怎么回事？）
77：“妈妈讲故事吧？”
7妈：“你还没说为什么呢？”
77：“你老了呀！…… 妈妈讲故事！”
7妈：“……”（撞墙一百下啊一百下，nnd 我就这么老了吗？）
规矩怎么作？
February 4, 2009 | 5:24 pm | 由 77妈 发表于：时尚育儿 | 470 views
今天跟贝妈闲聊，说起孙瑞雪的教育理论，贝贝刚去体验了孙园，很成功。里面是大小朋友混龄教育的，大合我的胃口。我一直坚持幼儿园的首要任务是培养孩子的社会性，学会跟各种不同性格的人打交道，当然也包括不同年龄段的人。学本领？交给小学中学也不迟！
以前听过孙瑞雪这个名字，不过从没读过其理论。今天上她的教育网站看了看，尽管文章很少，居然也大有收获，首先在如何作规矩，作些什么规矩方面就让我茅塞顿开。
资优儿童？天才？
最近在好几个地方看到这个话题，特地搜索了一圈，转贴整理一些我认为很有道理的观点。因为来源繁杂，故不一一列出出处。希望原文作者谅解。
据统计，人口中约有1.5% -3%儿童被确认为超常儿童，从正态分布曲线看，这个1.5% -3%分布在曲线的两端。但这并不意味着每一百个人中一定有２－３个超常儿童。而且，在超常儿童中的只有极小一部分才是真正的天才（genius）。
总结下来，资优儿童（Gifted Children）一般是具有以下三种超常特征的儿童：
